viernes, 20 de marzo de 2020

TAREA PARA QUINTO PEQUEÑOS ESCRITORES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS


Proyecto “Pequeños Escritores”
 
TAREA para 5º de primaria
El cuento fantástico y el diálogo:
Hacer un cómic de 8 ò 10 viñetas (en 2 folios) de un cuento fantástico sobre el coronavirus.

1ª sesión: explicación por parte del profesor/a de la estructura de un cómic.
Una historieta o cómic se puede definir como un conjunto de texto y elementos gráficos que tienen como objetivo narrar una historia o idea. De forma general, nos encontramos un personaje que suele ser el protagonista. Sobre él gira la historia y el resto de personajes. Por ejemplo las Historias de Mafalda o las que aparecen en los periódicos cada día.
Algunas características de los cómics son:
•          Se cuentan en viñetas. Se tratan de rectángulos cerrados colocados de tal forma que se leen de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
•          Las imágenes suelen representar lo que se narra en el texto que aparece en la viñeta.
•          Las frases de los personajes van dentro de bocadillos. Si hay algún resumen, este suele aparecer en un rectángulo en la parte inferior de la viñeta.

2ª sesión: lectura de cuentos y cómics.
•          Leer el cuento de Rosa sobre el coronavirus.  Buscar en internet "rosa contra el virus" para leerlo. 

•          Buscar en Internet modelos de cómics y leerlos.

3ª sesión: realización del borrador y corrección ortográfica y gramatical del mismo.
•          Pedir ayuda a un adulto para corregirlo o enviadme el trabajo para corregirlo.

4ª sesión: pasar a limpio el trabajo y colorearlo. Cuando termines el trabajo le haces una foto y me lo envías para poder corregirlo.



Proyecto “Resolución de Problemas”

TAREA para 5º de primaria
Cambiar los datos para obtener una solución distinta.
1ª sesión:
•          Leer la página158 del libro de texto.
•          Hacer un borrador del problema que aparece en el recuadro blanco cambiando los datos para modificar la solución y se resuelve.
2ª sesión:
•          Pasar a limpio el problema en un folio siguiendo el modelo que siempre usamos. Fecha de inicio del problema, enunciado con bolígrafo, ilustración coloreada y resolución (datos, operaciones y solución) con lápiz.

Enviadme el problema para poder corregirlo. 

** Os aconsejo entrar en las siguientes direcciones de Internet para hacer actividades de Matemáticas.